新的學年, 新的學制, 新的學科, 新的時間表...就是這些林林總總的 "新" 東西, 教我花了一些心力重新適應:

新的學制

今年開始了334新學制, 我亦開始任教新高中體育科這一個新的學科; 其實, 我在暑假前已開始編訂教材, 過程中可算苦中有樂, 期望來年的教學, 真能將自己對這一科的一些教學理念付諸實踐吧!

新的學科

對我來說, 新高中體育科不算是新的學科, 一些許久沒有任教的學科, 反而有些新的味道, 這就是數學科了. 

熟悉我的人都會知道, 我是文科出身的, 可是, 今年卻被學校安排了任教一班中二級的數學, 這不能不說是一個挑戰. 其實, 十數年前,我曾經教過數個月的數學, 可能是那時的表現還算可以, 今年就在改制的情況下被調派任教這個 "新" 的學科了.

已經教了兩個星期的數學, 心底裏有一個強烈的感覺, 就是數學教學是沒有甚麼情感可言的. 任教體育理論時, 很多時會涉及不同的學科領域, 我每每能在課堂中表現出我的情感, 或高談闊論, 或娓娓道來, 或興高采烈, 或嬉笑怒罵, 只是, 面對那些數學的運算, 我實在引發不出那種興味來, 這可能是我的數學修為太過膚淺了吧, 不過, 我本身就是讀文科出身的人吧! 當然, 我是不會自限自己是一個文科人的.

新的時間表

因著新學制的影響, 時間表的模式亦有所不同, 這也需要一些時間去適應.

面對新學年各種的 "新", 我這個舊人也需要一些更新了.

13/9/2009